Reevo.org, una xarxa d'Educació viva

Com heu vist, es tracta d'un projecte en fase de desenvolupament, encarat a construir una plataforma web per promoure iniciatives vinculades a l'Educació viva.

Reevo.org és un banc col·laboratiu lliure i obert de coneixements, experiències, propostes i recursos sobre educació no convencional, encarats a transformar el paradigma escolar actual.

Reevo.org és una xarxa social on trobar-se amb iguals, donar conèixer les pròpies experiències i gaudir de blocs temàtics de debat i construcció de propostes.

Reevo.org és un entorn de gestació, promoció i impuls de nous projectes educatius, que requereixen la participació i el suport d'una comunitat activa.

Què és l'Educació viva?

Es tracta d'un marc conceptual que abasta totes aquelles teories i pràctiques educatives que se centren en respectar la vida, els processos naturals d'aprenentatge humà i el desenvolupament en comunitat, és a dir, en contacte amb els altres i l'entorn. Engloba experiències i tendències com ara:

• L'educació activa
• L'educació lliure
• L'educació democràtica
• L'educació holística
• L'educació popular
• L'educació llibertària
• L'educació oberta
• L'educació des de casa
• L'educació entre iguals
• L'educació ecològica
• L'educació personalitzada
• L'educació cooperativa
• L'autoaprenentatge col·laboratiu
• L'etnoeducació
• L'aprenentatge autodirigit
• L'educació sense escola
• ... 

Així doncs, quines eines emprarà Reevo.org?

El bloc de notícies: des d'on es publicaran notificacions oficials per part de Reevo.org i novetats rellevants en la xarxa o el món de l'educació viva.

El centre de continguts: des d'on es compartiran coneixements, experiències, propostes i recursos. S'enriquirà a través de les aportacions dels usuaris i tots els continguts seran publicats a partir de llicències lliures, seguint la filosofia del Copyleft, és a dir, que se'n permetrà la còpia, redistribució i modificació.

La incubadora de projectes: des d'on es promocionaran projectes i iniciatives en desenvolupament (escoles, materials didàctics, publicacions, tallers...). Comptarà amb una plataforma de Crowdsourcing (realització col·lectiva) i Crowdfunding (finançament col·lectiu), on es podrà sol·licitar: o bé recursos materials o humans, o bé suport econòmic.

La xarxa social: des d'on es promourà la trobada, l'intercanvi, el debat i l'agrupament dels membres de la xarxa. Comptarà amb: perfils d'usuari, grups temàtics, calendari d'esdeveniments,  fòrums de discussió, eines col·laboratives, eines de comunicació, entorns d'aprenentatge en línia i mapes virtuals.

Quins són els fonaments de Reevo.org?

Existeixen multitud d'experiències educatives no convencionals en tot el món que, actualment, es troben invisibilitzades en les discussions sobre educació i són alienes a l'opinió pública. Un espai de continguts col·laboratiu com Reevo.org permetrà que es donin a conèixer.

Múltiples organitzacions difonen i investiguen sobre educació no convencional, però no hi ha un reservori de continguts que reuneixi la diversitat d'experiències, les categoritzi i/o encoratgi la interacció dels seus participants per tal de promoure el seu creixement i desenvolupament. Així doncs, la finalitat és la trobada i el diàleg per l'enriquiment, de manera que Reevo.org no prendrà partit per cap model, metodologia, pedagogia o pràctica en particular.

Les famílies i els docents necessiten conèixer i trobar experiències o referents en educació no convencional, però no tenen enlloc on fer-ho. Reevo.org es convertirà en el primer espai virtual especialitzat en el registre d'iniciatives educatives vives, buscant la major objectivitat possible.

L'era de la comunicació i les noves tecnologies ha permès que moltes més persones que en èpoques anteriors accedim a informació sobre alternatives d'educació, replantejant la nostra forma d'entendre l'aprenentatge. Aquestes experiències educatives marginals podrien contenir la resposta a moltes de les nostres problemàtiques actuals. Per això, Reevo.org aprofitarà el potencial de la societat de la informació per canalitzar innumerables propostes educatives que avui són majoritàriament desconegudes.

S'està buscant suport econòmic per fer possible aquest projecte. Si voleu col·laborar en el seu finançament o, simplement, Reevo.org us ha despertat interés, aquí us deixo l'enllaç: Reevo.org

A mi, personalment, em sembla una iniciativa brillant! Crec que pot ser el principi d'un gran canvi en el món de l'educació i, per consegüent, en la societat en general.

Una abraçada! =)

L'escola feta des de i per a la vida

Encara ara, quan es parla sobre educació, molts cops es tendeix a pensar en pràctiques encarades a la transmissió de coneixements o, en el millor dels casos, a la socialització cultural dels individus; per tant, tot sembla indicar que fa molt temps que l’escola funciona com un sistema de producció en sèrie, al servei de l’Estat. No obstant, si provem de desplaçar el focus d’atenció cap a l’individu, ens adonarem que resulta indispensable fer un altre tipus d’escola, en què els infants tinguin l’oportunitat de descobrir-se a sí mateixos, trobar el seu lloc en la societat i desenvolupar tota la seva potencialitat.

Així doncs, penso que hem de deixar-nos estar de petites innovacions: el nostre sistema educatiu està obsolet i, per tant, cal una reforma estructural. Contínuament estem parlant de fracàs escolar, però qui és que fracassa? Una alumne que no s’adapta a un sistema en què pràcticament només es valora la memòria i la capacitat d’atenció o un sistema que és incapaç de desenvolupar el gran potencial de l’alumnat i el condemna al fracàs? Com va dir Albert Einstein: “tots som genis, però si jutges un peix per la seva habilitat d'escalar un arbre, viurà tota la vida pensant que és estúpid”.

 

FRATO, “La màquina de l’escola”

Malauradament, no tinc solucions miraculoses. Em queda massa per aprendre com per poder parlar-vos de l’escola ideal, però precisament això és el que mou aquest bloc: emprendre un camí col·lectiu de formació i reflexió. Ara bé, és veritat que quan estudiava la carrera d’Educació Infantil vaig començar a definir el meu credo pedagògic. No pretenc quedar-me ancorada en unes idees que vaig escriure fa dos anys, però penso que compartir aquest text amb vosaltres pot ser un bon punt de partida.

“D’entrada, cal combatre l’actitud receptiva de l’alumne, pròpia de l’escola tradicional, i oferir-li l’oportunitat d’adoptar un paper actiu en el procés d’aprenentatge, ja que perquè es produeixi un desenvolupament real calen reptes cognitius que posin en marxa l’activitat mental. Precisament per aquest motiu, és important no donar una resposta directa als interrogants que es plantegen els infants i deixar que siguin ells mateixos qui els resolguin a través d’un procés d’investigació i experimentació, mitjançant el qual aniran desenvolupant tot un ventall de capacitats.

Aleshores, si resulta que l’aprenentatge, enlloc de provenir de l’exterior, emergeix de l’interior, la tasca del docent necessàriament ha deixar de ser la d’ensenyar als alumnes per a passar a ser la de provocar inquietuds en els infants. No obstant, s’ha de tenir en compte que el desenvolupament es veu potenciat quan són les exigències del context les que obliguen l’infant a posar en joc les seves capacitats. Per tant, sempre cal mirar de partir de necessitats reals.

En aquest sentit, no s’ha d’oblidar que l’escola, al cap i a la fi, és una petita comunitat i que, com a tal, té vida pròpia. Per consegüent, ofereix la possibilitat d’anar aprofitant les situacions i els esdeveniments que es van donant dia rere dia per generar inquietuds o plantejar reptes i extreure’n aprenentatges significatius. El valor d’aquesta proposta rau en utilitzar experiències reals, viscudes pels propis alumnes que, a més de conduir a activar tot el seu enginy, permeten realitzar un treball transversal i significatiu, evitant caure en la fragmentació artificial de la realitat i l’aplicació de propostes didàctiques alienes al món dels infants.

Per acabar, crec que s’hauria d’apostar per treballar de manera conjunta amb infants de diverses edats, buscant recrear una comunitat el més semblant possible a la que conforma el conjunt de la societat. Així doncs, en poques paraules, el que proposo és una escola feta des de la vida i per a la vida.”

Espero que aquest sigui el principi del nostre camí compartit, així que no dubteu en dir-hi la vostra!

Una abraçada =)